摘要：本文针对医学生人文素养缺失的现状，阐述了医学院校辅导员如何将人文素质教育贯穿于学生工作当中。文中提出辅导员应从以下四个方面对学生人文素质进行教育：加强自身人文素养，传承我国传统文化、注重人文关怀与心理疏导努力打造特色班级文化以及加强人文熏陶与人文渗透。

    关键词：医学院校辅导员；人文素质教育；作用

    【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1674-7526(2012)08-0352-02

    医学发展到现代文明的今天，更应该体现出医学的科学价值与人文价值的完美统一。而随着各大医院医疗设备的不断完善和技术力量的不断提高，让我们触目惊心的医疗纠纷不仅没有消退之势反而却愈演愈烈，医患关系空前紧张，这种现象不得不让我们医学教育工作者深思。

    1医学生人文素质教育的重要性

    早在中西方医学发展的萌芽状态医学人文精神和医学科学精神是浑然一体的。从19世纪开始，随着显微镜、温度计、心电图仪、CT、核磁共振等医学仪器的出现，医学技术的冷峻和客观渐渐代替了原本与医学溶为一体的亲情和仁爱，病人的主观体验被漠视，医生服务的对象不再是活生生的人，而是借着病人躯体而来的那个病理过程。实践证明，优秀的医学人才不仅需要较高的专业技术水平，更需要有较高的人文素养。医学科学将患者从疾病的阴影中挽救出来，将活着的希望带给患者；医学人文精神则可以将患者从心灵的煎熬中解放出来，将生命的价值赋予患者。随着社会的发展，竞争日趋激烈，由社会因素、心理因素等引发的心血管、脑血管及恶性肿瘤等疾病成为人类的一大主要杀手。这些疾病的诊断、治疗要求医学生必须具备一定的社会人文知识 ......