情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果分析
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【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果。方法 选择我校护理系同年级学生220名为研究对象。上述学生分为两组，观察组和对照组，其中观察组110名，对照组110名。对照组采用传统的教学方法：采用传统的课堂讲授，在讲授过程中实施多媒体辅助教学。观察组实施情景教学模拟教学法。结果 观察组理论考试成绩和技能考试成绩分别显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 情景模拟教学法能够提高学生对理论知识掌握程度和操作技能的实践能力，教学效果显著，值得借鉴。
【关键词】 情景模拟教学；急救；护理；教学效果
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