摘要：目的： 探讨WPBL在外科教学中应用的效果。方法： 将191名临床大专生随机分为实验组96人和对照组95人，分别采用WPBL和LBL教学法对腹部外科章节进行教学。教学结束后对其进行闭卷考核及问卷调查比较考试成绩及教学评价。结果： 实验组闭卷考核成绩平均分高于对照组;实验组对WPBL教学法的肯定评价显著高于对照组。结论： 将WPBL教学法应用于外科教学能明显提高临床大专生的综合能力，但应针对存在的问题不断改进。

    关键词：临床大专生;外科学;WPBL教学法;LBL教学法

    一 、 研究资料与方法

    (一)研究资料

    将本校统招2012级临床大专生共191人，随机分为实验组96人，对照组95人。教学内容均采用全国高职高专医药院校外科学教材，选取腹部外科部分。

    (二)研究方法

    1. 对照组 采用传统的LBL教学法： 以课堂上的教学为主， 教师自制多媒体课件，教学步骤为预习 — 讲授 — 复习 ......