摘要：高校精品课程的建设是一项改善教学质量的重要举措，而《医学影像学》对于高校医学生而言是一门非常重要的学科，是医学影像学专业的关键课程，在精品课程建设的背景下加强医学影像学的教学改革对于提高教学质量具有重要的意义，本文探索基于精品课程的建设提高医学影像学教学成果的策略。

    关键词：医学影像学;精品课程;教学质量

    精品课程的建设是教育部改革高校教学质量的重点工作也是衡量高校教学质量与培养出来的人才质量的重要标准之一。精品课程就是帮助高校打造高素质的教师团队、改善教学内容与教学方式、深化教材的编制与改革、改善教学管理方式的课程[1]。随着科学技术的发展，各种现代化技术在医学领域中的应用越来越广泛，随着CT、MRI等诊断方式的推广，医学影像学在临床中的应用非常多，与内科、外科之间的关系也越来越密切，所以医学影像学这一门课程的重要性也越来越突出，成为临床教学中的基础学科[2]。且医学影像学是集物理、化学、生物学等多门学科于一身的产物，学习医学影像学已成为医学生掌握理医学相关知识的重要途径。本课程小组以国家加强精品课程的建设作为契机，为了提高学生的素质探索改善医学影像学教学成果的方式与策略。

    1、 强化精品课程教育的意识

    精品课程指的是以当代教学理念为指导、以优秀的教师队伍为条件、通过优秀的教材、先进的教学方式以及教学内容建设的课程体系[3]。在精品课程建设过程中，教师是精品课程建设的主体之一，其教学理念对于整个教学活动的开展具有重要意义，教师对精品课程的意识则决定课程教学的结果和产生的价值。所以教师应当树立良好的精品课程建设意识 ......