300例门诊静脉输液患儿的护理体会(1)
摘要:目的:探讨儿童在静脉输液中存在的心理问题及处理方法。方法:选择近期400例2~6岁患儿按护理常规要求进行输液,并进行心理护理。结果:通过心理干预,400例患儿一次穿刺成功率为98.5%,所有均成功完成输液。结论:患儿通过心理护理,基本能够配合输液治疗,提高了穿刺成功率,并保障液体顺利输完。
关键词:儿童;静脉输液;护理体会
浅静脉输液是临床治疗中最基本的给药方法,也是护理工作重要的内容之一, 但静脉输液从配液到输人,过程复杂, 各环节存在一定的风险和安全隐患, 可能导致各种不良反应, 引发护理纠纷[1],儿童在不同年龄阶段有不同的心理特征,2岁以前基本以母爱为中心,获得舒适和安全感,进而对周围的环境产生信任感;4岁起开始进行一些有目的的活动和学习判断家庭成员的关系,他们开始意识到社会和他人的期望、赞赏而产生成功感[2]。6岁的孩子已经进入学校教育,因此,对2~6岁患儿在输液过程中进行心理护理并取得其配合,对顺利完成输液显得尤为重要。
1 资料与方法
1.1 一般资料:选择近期临床输液2~6岁患儿400例,其中初次接受输液治疗者280例,接受输液治疗2次以上者120例。现就输液治疗前后对患儿的心理疏导体会做以下综述 ......
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关键词:儿童;静脉输液;护理体会
浅静脉输液是临床治疗中最基本的给药方法,也是护理工作重要的内容之一, 但静脉输液从配液到输人,过程复杂, 各环节存在一定的风险和安全隐患, 可能导致各种不良反应, 引发护理纠纷[1],儿童在不同年龄阶段有不同的心理特征,2岁以前基本以母爱为中心,获得舒适和安全感,进而对周围的环境产生信任感;4岁起开始进行一些有目的的活动和学习判断家庭成员的关系,他们开始意识到社会和他人的期望、赞赏而产生成功感[2]。6岁的孩子已经进入学校教育,因此,对2~6岁患儿在输液过程中进行心理护理并取得其配合,对顺利完成输液显得尤为重要。
1 资料与方法
1.1 一般资料:选择近期临床输液2~6岁患儿400例,其中初次接受输液治疗者280例,接受输液治疗2次以上者120例。现就输液治疗前后对患儿的心理疏导体会做以下综述 ......
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