1.2.2 对照组

    采用传统教学方法，第一天由总带教老师介绍手术室环境，手术室一些基本操作常规及无菌操作原则，消除学生紧张情绪。然后由科室护士长根据工作需要，每天安排学生跟随不固定老师，学生笔记由总带教老师批改，总带教老师根据教学目标，定时给学生讲课。

    1.2.3 评价方法

    1.2.3.1 2组学生的出科考试成绩的比较出科考试包括理论考试和操作技能考试，总分100分。理论成绩满分为40分，操作技能成绩满分为60分。

    1.2.3.2 对带教老师的评分比较在学生出科前进行问卷调查，由学生无记名给带教老师打分。该问卷根据教育学基本理论结合本专业特点自行制定，并经有关专家逐条修改后完成，包括8个方面内容：①启发教学能力：是否鼓励学生提问和表达个人观点，并有兴趣查阅有关资料作进一步探讨；②教学效果：是否完成实习所要求目标；③兴趣培养：课程结束时你对手术室工作是否有兴趣；④尊重理解学生：教师是否平等和友好地对待学生；⑤教学方法：运用媒体是否恰当、有效、生动；⑥沟通交流能力：如学生是否理解了所学内容；⑦教学能力：是否能够掌握教师授课内容并能把各章节内容融会贯通，灵活应用；⑧互动教学能力：老师是否重视反馈意见 ......