摘要：加强教学管理，不断提高临床教学质量是医院管理中的一项重要内容。通过完善教学管理制度、健全教学管理体系、加强师资队伍建设等一系列措施，临床医师的教学意识逐步增强，整体素质得到提高，临床教学工作更加规范。严格教学过程的管理，有效地保证了临床医学生的培养质量，医院整体水平得到提升。通过这些措施达到了教学、医疗共同前进的"双赢”目标。

    关键词：医院教学管理；问题；对策；建议

    临床教学是医学教育过程中非常重要的组成部分，临床教学质量的好坏与医学人才的培养有着直接的关系。多年来，医院始终把教学建设作为“科教兴院”的主要内容来抓，并通过临床教学这一载体，以教师队伍建设为抓手，细化、实化、精化各项教学管理制度，医院医疗技术水平步步攀升，医教研相互促进、相得益彰。

    一、当前我院教学管理存在的问题

    (一)医院教学管理理念落后

    目前我院存在的一个普遍而突出的问题是对管理者的人力资源价值尚未得到充分认识。有学者认为⑴，当前我国许多医院最欠缺的不是技术和设备，而是具有新观念的管理者。首先，医院普遍存在医疗一线工作人员转向教学管理工作的现象，而医院忽视了这支教学管理队伍的结构与建设，无疑使教学和教学管理工作始终在低水平徘徊；其次，医院缺乏相应的管理人员职称晋升制度，至今无独立的职称体系，从事医院管理的行政职称均采取挂靠临床技术职称的做法，管理队伍很不稳定；再次，各医院依据传统意识，仅仅把管理人员作为一种成本纳入经济核算，而忽视了管理者人力资源的增值性。

    (二)教与学的质量监控体系不完善

    教师队伍的建设是教学管理的重要组成部分，经过多年的实践 ......