摘要：PBL教学是以问题为基础的学习，学生围绕问题进行讨论学习，以激发学生学习的积极性、主动性和创造性，让学生积极参与到教学过程中，由被动学习变自主学习，并通过考试考核成绩分析及问卷调查，总结了PBL教学法在生理学教学中的几点体会。

    关键词：PBL教学法 生理学

    PBL的全称是“Problem-Based-Leaning”，即“以问题为基础的学习”，是由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大的麦克马斯特大学创立的教学模式[1]，目前已成为国际上较流行的教学方法之一。本世纪初，我国的一些医学院校逐渐尝试应用，并分别在基础课、临床课即实验课中试行。生理学作为高等医学教育的主干课程之一，它以人体解剖学、组织胚胎学等课程为基础，又是病理学、药理学等课程的基石 ......