摘要：传统医学教育模式重视知识型人才培养，在教学方式的选择上缺乏创新意识，严重的束缚学生的创造性思维的建立。传染病护理学教学主要是培养学生的基础理论知识以及操作技能，提升学生的临床思维。循证医学与PBL相结合构建传染病护理学教学新方法是在现代医学飞速发展的前提下，结合传统医学教学模式有点，创新现代医学教育发展的新措施。本文对循证医学与PBL相结合构建传染病护理学教学新方法进行相应的说明，希望能够促进临床医学教育改革。

    关键词：循证医学；PBL；传染病护理学

    在传染病护理学教学过程中积极引进循证医学思维理念和PBL教学方法能够促进现代医学人才的培养。对基础问题进行确认，正确理解医学文献内容，掌握正确的学习技巧，成为专业的医学人才。对传染病护理学教学进行的研究，推广循证医学与PBL结合的方法能够更加深入的了解传统传染病护理教学存在的问题，更加充分的指导教学模式的创新。

    一、循证医学与PBL理念的分析

    循证医学是一种遵循科学的医学理念，通过加拿大David Sackett等人创立的，在这种理念建立的过程中，能够实现明智、严谨以及准确的研究证据，并结合临床医生的专业技能进行经验的总结，合理分析患者的价值及愿望，从而为每位患者制定出最佳的质量方案。

    PBL教学法，主要是一种以问题为基础的教学理念，同时也被称之为问题式学习理念。在其运用的过程中打破了原有的科学理念 ......