常鑫 陈丽君

    摘要：目的：对白血病患者实施同步健康教育的护理分析与研究。方法：选取入我院进行治疗的白血病患者70例，随机分为试验组和对照组。对照组的患者给予常规护理和宣教，试验组的患者在对照组的基础上给予同步健康教育。比较两组患者护理后的临床疗效以及对护理人员的满意态度。结果：通过两种不同的健康教育方法后，患者对疾病认知情况均有提高，其中试验组的认识情况明显好于对照组的认知情况； 患者对护理人员均有不同的满意程度。其中试验组患者对护理人员满意程度(88.57%)明显高于对照组(57.14%)，在统计学上有意义(P0.05)。

    1.2方法

    对照组患者采用传统的护理教育模式，由责任护士笼统地进行健康宣教，阶段性的评价。

    实验组在常规宣教基础上，实施同步健康教育。采用一对一的教育形式 ......