关于儿科护理本科生临床实习教学模式的探讨

http://www.100md.com 2010年10月15日 陶庆芬 张 梦

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     我科于2009年7月,调整了实习计划,对儿科护理本科生的实习带教方法进行了规范。在原有计划的基础上增加了不同科室,不同病种的交叉学习;教师方面:科室设定一名总的教师进行统筹安排,下设若干带教教师,进行一对一的个性化教学。现报道如下:

    http://www.100md.com/html/paper/2075-2156/2010/20/33.htm

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