以网络教学资源的建设促进中医教育
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2010年11月1日
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中医教育存在着个体化教育,动手能力培养,理论联系实际等特征。传统的教育方式.由于是大班集中教学,不能对单个学生做出指导,实践动手机会较少,所见病种有限等局限性,不能有效的保证教学质量。然而,网络技术和多媒体技术的迅速发展,为中医教育质量的提高提供了一个全新的平台。本文试图通过中医网络教学资源的建设有效促进中医教育。
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