【摘要】以多媒体为主的现代教学技术已广泛应用于医学微生物学教学工作，对提高教学质量起着积极的作用，但也存在不足之处[1]。结合教学体会，就多媒体教学的利弊关系进行分析，针对不足提出改进方法，使多媒体更好的应用于教学。

    【关键词】医学微生物学；多媒体；教学

    医学微生物学多媒体技术在教学起到重要的辅助作用，然而在多媒体的使用过程中也显现出一些弊端。该文就多媒体教学的利弊关系进行了分析和探讨。

    1多媒体技术在教学中使用的优越性

    1.1 提高学生学习兴趣

    医学微生物学是一门与临床联系紧密的医学基础课,基础理论知识较为抽象,学生在学习过程中容易感到枯燥无味，失去学习兴趣。多媒体技术将微观世界转换成宏观可视的图片、动画, 化难为易，既使学生提高对基础课程的兴趣，减少排斥感，又加深了学生对所学知识的认识 ......