4.4.1.4 加强技术指导,实施全程健康教育中青年冠心病患者在住院期间,医护人员要充分利用日常医疗活动时机进行健康教育。

    4.5 老年冠心病病人健康教育存在的问题与护理干预

    4.5.1 老年冠心病患者健康教育效果存在差异的原因分析：老年人记忆力减退和认知方面有不同的差异 。通过交流沟通了解到,老年病人由于记忆力减退和认识差异,在接受健康教育过程中,有不同程度忘记、部分、或全记不清。由此可见,此类病人对疾病认识及对药物应用知识掌握不够理想。

    4.5.1.1 老年冠心病病人情绪不稳定,易出现激动、悲观、消极等情绪,认为健康教育对于他(她)来说无用,表现出对护士的教育内容不感兴趣、讨厌、不愿接受的行为。

    4.5.1.2 由于老年病人反应迟钝,注意力不易集中,又因耐力差,不能较长时间坚持 ......