摘要：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组织部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中学生正处于身心发展的重要时期，随着身心的发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中学开展心理健康教育，是促进学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。只有将心理健康教育融合进各课教学中，才能加强心理健康教育的效能。

    关键词：高中数学；课堂教学；心理健康教育

    1、前言

    课堂教育中蕴藏着巨大的心理健康教育因素，学科教师可以根据各自学科教学内容的特点，适时、适度地把心理健康教育渗透在学科教学中，开发学生智力和情感，激发学习动机，以保持良好的心理状态，帮助学生健康成长和发展。基于数学学科的特点及学生的心理特征，数学教师在教学过程中可以采取一定的方法对学生进行心理健康教育。

    2、认清高中生学习数学的心理障碍

    在高中生数学学习过程中，影响学生学习积极性和学习效率的因素有很多，其中最主要的部分是学生学习中的心理障碍。

    ①依赖心理。有些学生习惯于教师把知识嚼烂后“喂”给他，在学习数学时常常反映出依赖直观、囿于习惯的学习方式，希望有现成的公式或解题模式。

    ②厌烦心理。有些学生对数学缺乏好奇心，对数学的艺术美感和逻辑美感体会不深， 导致对学习数学不感兴趣 ......