摘要：采用认知疗法的原理和技术，对一例刷单被骗的咨询个案进行分析和治疗。辅导员以陪伴者和教育者的双重身份，与求助者建立了良好的咨询关系。通过几次咨询，帮助求助者解决当前困境，使求助者的焦虑情绪得到有效缓解，回归正常的学习生活，有效的解决了这起突发事件。

    关键词：刷单骗局；案例报告

    一、案例内容

    2017年2月25日下午，小陈因爸爸生病暂失劳动能力，故而想通过参加网上的刷单兼职来减轻家里负担。抱着试一试的心态，小陈刷完了第一单后，客服很快归还本金并获得5元佣金，小陈因此认为该兼职可信，自己可以借此赚取生活费。几分钟后，小陈又一次性接了20单。但在刷完20单(自掏2千多元)后，客服告诉她，这次每单里面隐藏了5个小单(即实际为100单)，还有80单没有刷，要求再刷80单才能归还本金并获得报酬。从此小陈陷入刷单骗局无法自拔。截至当天下午6点，小陈已刷单共计2万余元，其中向室友借款1万5千元。当小陈还想继续借钱刷单时，室友发现不对劲并劝小陈报警。直到报警的那一刻 ......