摘要：高等院校体育课程虽然强调的是约束力以及规范性，但是在课程开展的过程中，不可避免的会将成绩作为课程的考核目标。体育社与体育课程之间的区别是，体育社是由学生自发性组织的，可以将课外体育活动通过更加灵活的方式进行体现。体育社团与体育课程相比，更加能够体现出体育活动的娱乐性和集体性。本文主要对高校体育社团与体育课程之间的融和进行了探讨 ，希望可以让当代大学生在体育活动中让体育兴趣得到充分的发挥，培养大学生进行体育锻炼的习惯，养成终身体育的意识，促进健康发展。

    关键词：高校体育；体育社团；体育课程；融入

    一、高校体育课程弊端产生的不良影响

    由于高校体育课程设置有一定的缺陷，导致了体育课程与设置的初衷之间存在较大的差距，达不到原有的目标。其中体育课程的弊端导致了大学生的身体素质有所下降、体育课程原有理念缺失。下面将会对以上不良影响进行简单的阐述。

    首先是造成大学生身体素质下降。对大学生的身体素质进行提升，是高校体育课程设置的初衷，其目地是为了让大学生在今后的生活中以及工作中拥有良好的体魄，为未来打下良好的基础。但是通过调查我们发现，近几年大学生的身体素质与往前相比已经逐渐呈现出下降的趋势 ......