摘要：目的：探讨分析在呼吸内科护理工作中实施多元化健康教育的影响。方法：以我院2018年2月～2019年2月进行治疗的90例住院患者为本次研究的对象，根据护理方式的不同分为对照组(P<0.05)，常规健康教育和观察组(P<0.05)多元化健康教育，分析评价两组效果。结果：研究组患者家属知识知晓率高于对照组，护理满意度高于对照组，组间差异比较发现P<0.05，研究存在临床意义。结论：在呼吸护理工作中实施多元化健康教育，能够提高护理效果，临床价值较好。

    关键词：多元化健康教育;呼吸内科护理;工作;效果;探讨

    随着医学模式的转变和社会的进步，健康教育已被临床作为一种护理手段，且是护理工作中较为重要的一项内容。在呼吸内科中，教育对象往往是患者家属，但是由于陪同家属不固定，传统健康教育受时间、地点等影响，针对性较为缺乏;同时，护理人员知识认识不足、缺乏护理主动性，护理效率差，种种原因导致健康教育工作不到位，护理满意度低。如何对患者家属实施健康教育 ......