新生儿听力筛查的护理体会
摘要：目的：新生儿听力筛查的护理疗效及体会。方法：随机选取我院2018年5月-2019年5月收治的124例新生儿为本次研究对象，按照听力筛查过程中护理干预模式不同将所有新生儿分为对照组(62例：常规护理)與实验组(62例：综合护理)，比较两组新生儿听力筛查结果。结果：实验组新生儿初筛通过率(96.77%)以及复筛通过率(93.55%)均高于对照组，两组新生儿相关听力筛查结果数据差异明显(P<0.05)。结论：新生儿听力筛查过程中护理干预可直接影响听力筛查结果，其中综合护理干预效果明显优于常规护理。
关键词：新生儿;听力筛查;护理疗效;体会
新生儿听力筛查有利于早期发现新生儿听力障碍，判断新生儿听力功能，一般情况下，新生儿出生48小时后至出院前完成听力初筛，目前临床常用听力初筛方式为耳声发射测试以及1000Hz高频鼓室声导抗测试，在新生儿出院后42天内再次行耳声发射测试[1]。本次为论证新生儿听力筛查护理应用价值，比较我院2018年5月-2019年5月62例听力筛查过程中常规护理新生儿与62例听力筛查过程中综合护理干预新生儿听力筛查结果，具体内容如下：
1资料与方法
1.1一般资料
我院2018年5月-2019年5月收治的124例新生儿按照听力筛查过程中护理干预模式不同将期分为对照组(常规护理)与实验组(综合护理)，实验组62例新生儿一般资料如下：男(32例)女(30例)比例为16：15，胎龄在37周至42周，平均胎龄为(39.12±1.12)岁，平均出生体重在(1400.24±10.22)g。对照组62例新生儿一般资料如下：男(33例)女(29例)比例为33：29，胎龄在38周至42周，平均胎龄为(39.32±1.14)岁，平均出生体重在(1400.25±10.24)g。实验组与对照组两组新生儿一般资料经统计学验证，P值大于0.05。
1.2病例选择标准
参与本次研究的新生儿均为足月产儿，所有新生儿均采用耳声发射测试以及1000Hz高频鼓室声导抗测试听力。排除标准：(1)排除合并先天性疾病新生儿。(2)排除失访或临床资料不全的新生儿。
1.3方法
1.3.1对照组新生儿听力筛查操作严格按照卫生部相关规定实施，均在新生儿入睡状态进行测试。
1.3.2实验组新生儿听力筛查在对照组常规护理基础上行综合性护理干预，(1)健康教育：在行听力筛查前护理人员与新生儿家属进行沟通，通过言语描述或播放视频资料等方式向新生儿家属介绍听力筛查流程、意义，从而促使新生儿家长充分了解新生儿听力筛查的重要性，定时行听力筛查，并促使新生儿家属协同护理人员行安抚新生儿检查过程中情绪以及准备工作，从而提升新生儿听力筛查依从性。(2)新生儿准备工作：为防止新生儿在听力筛查过程中因饥饿、苦恼影响听力筛查结果，应在听力筛查前先行新生儿喂养，并更换尿布，而后新生儿家长促使新生儿进入饱腹睡眠状态。(3)环境准备：在新生儿听力筛查前护理人员对听力筛查室进行打扫，保证听力筛查室温度恒定在24摄氏度，听力筛查室声音控制在40 dB以内，并根据新生儿个体情况选择耳塞型号，借助医用棉签对新生儿外耳道进行清洁。在听力筛查时应将新生儿耳廓向外上方轻轻提起，以使外耳道呈伸直状态，此外护理人员双手彻底消毒，在听力筛查过程中适当抚摸新生儿，从而提升新生儿听力筛查依从性。
1.4观察指标
观察比较两组新生儿听力筛查通过情况。
1.5统计学处理
SPSS21.0软件系统处理相关数据，(%)表示的数据用χ2检验，P值低于0.05表示数据差异有统计学意义。
2结果
观察比较两组新生儿听力筛查通过情况，具体情况(见表1)，实验组新生儿初筛通过率复筛通过率均高于对照组且数据经统计学验证差异明显。
3讨论
新生儿听力筛查分为初筛与复筛，复筛可有效提升新生儿听力筛查结果的准确性，新生儿听力筛查有利于新生儿医师及时诊断患儿是否存在听力障碍，并结合新生儿听力损伤情况及时开展治疗干预，从而预防婴幼儿生长发育过程中出现听力障碍[2]。近些年相关调查研究显示新生儿听力筛查过程中新生儿个体准备、家长情绪、听力筛查室环境以及护理人员护理能力均可影响新生儿听力筛查结果[3]。新生儿听力筛查过程中综合护理干预即结合新生儿听力筛查影响因素，在新生儿听力筛查前与新生儿家长进行沟通，协同新生儿家长为患儿提供合适的检查环境并提升患儿听力筛查过程中舒适度与协调性[4]。
本次研究显示实验组新生儿听力初筛通过率与复筛通过率分别为96.77%、93.55%，均高于对照组，由此可见，提升新生儿听力筛查护理干预水平对提高新生儿听力初筛通过率、复筛通过率具有重要的意义，综合护理干预有较高的临床推广价值。
参考文献：
[1]曾小情，曾春映.随访护理在听力联合聋病易感基因筛查新生儿中的应用[J].齐鲁护理杂志，2018，24(9)：65-67.
[2]李芬琴.新生儿听力筛查中的护理配合体会[J].饮食保健，2019，6(23)：173.
[3]彭丽明.新生儿听力筛查的影响因素分析及护理对策研究[J].中国保健营养，2019，29(10)：238-239.
[4]万娜，谭秀华，易秀珍， 等.新生儿听力筛查质量的影响因素及其护理对策[J].海南医学，2016，27(9)：1543-1544., http://www.100md.com(刘漫)
关键词：新生儿;听力筛查;护理疗效;体会
新生儿听力筛查有利于早期发现新生儿听力障碍，判断新生儿听力功能，一般情况下，新生儿出生48小时后至出院前完成听力初筛，目前临床常用听力初筛方式为耳声发射测试以及1000Hz高频鼓室声导抗测试，在新生儿出院后42天内再次行耳声发射测试[1]。本次为论证新生儿听力筛查护理应用价值，比较我院2018年5月-2019年5月62例听力筛查过程中常规护理新生儿与62例听力筛查过程中综合护理干预新生儿听力筛查结果，具体内容如下：
1资料与方法
1.1一般资料
我院2018年5月-2019年5月收治的124例新生儿按照听力筛查过程中护理干预模式不同将期分为对照组(常规护理)与实验组(综合护理)，实验组62例新生儿一般资料如下：男(32例)女(30例)比例为16：15，胎龄在37周至42周，平均胎龄为(39.12±1.12)岁，平均出生体重在(1400.24±10.22)g。对照组62例新生儿一般资料如下：男(33例)女(29例)比例为33：29，胎龄在38周至42周，平均胎龄为(39.32±1.14)岁，平均出生体重在(1400.25±10.24)g。实验组与对照组两组新生儿一般资料经统计学验证，P值大于0.05。
1.2病例选择标准
参与本次研究的新生儿均为足月产儿，所有新生儿均采用耳声发射测试以及1000Hz高频鼓室声导抗测试听力。排除标准：(1)排除合并先天性疾病新生儿。(2)排除失访或临床资料不全的新生儿。
1.3方法
1.3.1对照组新生儿听力筛查操作严格按照卫生部相关规定实施，均在新生儿入睡状态进行测试。
1.3.2实验组新生儿听力筛查在对照组常规护理基础上行综合性护理干预，(1)健康教育：在行听力筛查前护理人员与新生儿家属进行沟通，通过言语描述或播放视频资料等方式向新生儿家属介绍听力筛查流程、意义，从而促使新生儿家长充分了解新生儿听力筛查的重要性，定时行听力筛查，并促使新生儿家属协同护理人员行安抚新生儿检查过程中情绪以及准备工作，从而提升新生儿听力筛查依从性。(2)新生儿准备工作：为防止新生儿在听力筛查过程中因饥饿、苦恼影响听力筛查结果，应在听力筛查前先行新生儿喂养，并更换尿布，而后新生儿家长促使新生儿进入饱腹睡眠状态。(3)环境准备：在新生儿听力筛查前护理人员对听力筛查室进行打扫，保证听力筛查室温度恒定在24摄氏度，听力筛查室声音控制在40 dB以内，并根据新生儿个体情况选择耳塞型号，借助医用棉签对新生儿外耳道进行清洁。在听力筛查时应将新生儿耳廓向外上方轻轻提起，以使外耳道呈伸直状态，此外护理人员双手彻底消毒，在听力筛查过程中适当抚摸新生儿，从而提升新生儿听力筛查依从性。
1.4观察指标
观察比较两组新生儿听力筛查通过情况。
1.5统计学处理
SPSS21.0软件系统处理相关数据，(%)表示的数据用χ2检验，P值低于0.05表示数据差异有统计学意义。
2结果
观察比较两组新生儿听力筛查通过情况，具体情况(见表1)，实验组新生儿初筛通过率复筛通过率均高于对照组且数据经统计学验证差异明显。
3讨论
新生儿听力筛查分为初筛与复筛，复筛可有效提升新生儿听力筛查结果的准确性，新生儿听力筛查有利于新生儿医师及时诊断患儿是否存在听力障碍，并结合新生儿听力损伤情况及时开展治疗干预，从而预防婴幼儿生长发育过程中出现听力障碍[2]。近些年相关调查研究显示新生儿听力筛查过程中新生儿个体准备、家长情绪、听力筛查室环境以及护理人员护理能力均可影响新生儿听力筛查结果[3]。新生儿听力筛查过程中综合护理干预即结合新生儿听力筛查影响因素，在新生儿听力筛查前与新生儿家长进行沟通，协同新生儿家长为患儿提供合适的检查环境并提升患儿听力筛查过程中舒适度与协调性[4]。
本次研究显示实验组新生儿听力初筛通过率与复筛通过率分别为96.77%、93.55%，均高于对照组，由此可见，提升新生儿听力筛查护理干预水平对提高新生儿听力初筛通过率、复筛通过率具有重要的意义，综合护理干预有较高的临床推广价值。
参考文献：
[1]曾小情，曾春映.随访护理在听力联合聋病易感基因筛查新生儿中的应用[J].齐鲁护理杂志，2018，24(9)：65-67.
[2]李芬琴.新生儿听力筛查中的护理配合体会[J].饮食保健，2019，6(23)：173.
[3]彭丽明.新生儿听力筛查的影响因素分析及护理对策研究[J].中国保健营养，2019，29(10)：238-239.
[4]万娜，谭秀华，易秀珍， 等.新生儿听力筛查质量的影响因素及其护理对策[J].海南医学，2016，27(9)：1543-1544., http://www.100md.com(刘漫)
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