摘要：课程思政的提出，是强调了专业课教师的育人使命。从高职护理专业“病原生物与免疫学基础”这门课程为例，要把思政融入到专业教学中，笔者认为需要做到以下几点：专业教师提高思政素养、挖掘思政素材融入到专业教学中、运用多种教学方法和手段提高课程思政效果、学生考核中也要体现“思政”考核。

    关键词：课程思政;高职护理;病原生物与免疫学基础

    2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。习总书记的这一论断，为今后高校思想政治工作指明了根本思路和具体方向。

    专业教师在课堂上很注重专业内容的讲解和渗透，往往忽略对学生政治思想的教育。以往对高职生的政治思想教育，主要体现在思政课程中、党团活动中，而开展活动的负责人主要是辅导员或班主任。课程思政的提出，是强调了专业课教师的育人使命。要把思政融入到专业教学中，笔者认为要做到以下几点。

    一、专业教师要提高思政素养

    专业课教学能否有效实现知识传授与价值观的引导的内在统一，关键取决于教师素质和能力水平，专业课教师的素养成了课程思政建设状况的核心变量。专业课教师要理解社会主义核心价值观的内涵和要求，坚定信仰马克思主义，提高政治素质和理论水平^[1] ......