王妍 王伟娟

    摘要：目的观察PBL教学法在妇科临床护理教学中的应用效果.方法选取2020年7月1日至2020年9月31日在妇科实习的45名护理本科生为对照组，采用传统教学法;2020年10月1日至2021年2月28日在妇科实习的45名护理本科生为观察组，采用PBL教学法.最后比较两组护生各项考核成绩、带教满意度.结果经过4个月的临床带教后，观察组护生的各项考核成绩、带教满意度显著高于对照组(均P<0.05)。结论 PBL教学法可以明显提高护生的考核成绩和带教满意度，值得推广和应用。

    关键词：PBL;教学法;妇科;护理;实习生

    妇科的疾病种类较多且复杂，专业性较强。传统的护理教学模式，教学效果不甚理想，学生对所授知识的掌握和应用能力一般 ......