陈漫

    摘要：探究互动健康教育在肺炎患儿中的应用效果。方法 挑选我院2020年2月-2021年1月期间收治的120名肺炎患儿作为研究对象，以抽签的方式将其均分两组，观察组与对照组分别60名，对照组中患儿给予常规护理方案，观察组中患儿则给予互动健康教育护理方案，对比两组患儿在护理后的病情恢复时间、发生并发症情况以及护理效果。结果 经过护理后，所有研究对象的临床症状均小时，患儿的病情得到明显控制，对于退热、止咳以及住院等时间方面，观察组中患儿的情况明显优于对照组，差异大，有统计学意义(P<0.05);观察组中患者发生并发症的概率明显低于对照组，差异大，有统计学意义(P<0.05)。结论，在对肺炎患者实施护理操作过程中，给予互动健康教育护理能够有效的提高治疗效果，缩短住院时间，对临床有重要意义。

    关键词：互动健康教育护理;小儿肺炎;应用效果

    在临床，婴幼儿患肺炎的概率较高，好发于春冬季，给婴幼儿的健康和生命带来严重影响。患儿发病时，临床症状有发热、咳嗽等情况，若无法及时有效的诊断、治疗，患儿可能就会出现一系列严重并发症。因此 ......