张鹏 陈芃 冯志强

    摘要：通过将模块教学法应用于高职护生生理课教学中，体现出高职技术教育具有的特征，让生理学抽象的内容更加具体与形象，调动学生学习的积极性与主动性，增强学生分析与处理问题的能力，与此同时还能够改变教师角色，有机整合理论和实践，将职业教学优势得到充分发挥，实现更好的教学效果。

    关键词：生理课;模块教学法;高职护生

    为了解决传统生理教学法存在的各种问题，可以将模块式教学法应用于教学中。在开展教学活动过程中充分发挥学生的主体作用，把合适的教、学形式进行更好的整合，依据教学内容与学生特征，选擇恰当的模块开展教学活动。

    一、模块教学及其特点

    模块教学将确定的教学目标作为基本条件，对课程设计和结构进行调整与完善，将某个指定主题作为核心，结合课程内容逐步构成知识模块，有机整合理论教学和实践教学，然后形成比较完善、单独的学习单元。

    二、教学模块的设计

    (一)理论与实践相融合原则

    为了避免出现脱节的情况，教师为学生讲解关于生理学的知识时，需要有机整合临床病例 ......