曹帆

    摘要：目的：探讨阶段式带教方法在骨科中心护理实习生教学中的效果评价。方法参与本次研究的82名实习生，均为2020年1月至2021年1月期间，在我院骨科中心实践的护理实习生，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，对照组与观察组。对照组实施常规教学方法，观察组实施针对性、精细化的阶段式带教方法，对比两组实习生的考核成绩及对带教方法的满意度。结果 观察组护理实习生的考核成绩及对带教方法的满意度均高于对照组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P<0.05。结论 对骨科中心护理实习生实施针对性、精细化的阶段式带教方法，可有效提高实习生的考核成绩，同时提高实习生的相应技能及综合素质，值得推广、建议提倡。

    关键词：骨科;护理教学;阶段式带教方法;教学效果;护理实习生

    骨科是医院较为重要的科室之一 ......