吕茂利

    大庆医学高等专科学校病原生物教研室，黑龙江大庆 163312

    病案学导式教学法在护理专业微生物学教学中的应用研究

    吕茂利

    大庆医学高等专科学校病原生物教研室，黑龙江大庆 163312

    目的 探讨病案学导式教学法在微生物学各论部分的教学效果。 方法 对2009级护理6班50名学生采用病案学导式教学法，2009级专科护理7班48人采取讲授法为主，辅以多媒体教学，通过阶段考试成绩分析、教学效果问卷调查，比较两个班的教学效果。 结果 实验班与对照班阶段考试总成绩、主观题成绩均有统计学意义(P<0.01)，且问卷调查反映较好。 结论 病案学导式教学法有助于提高学生自主学习、分析问题和解决问题的能力。

    病案学导式教学法；微生物学；教学

    《病原生物与免疫学》是一门重要的医学基础课。其中的医学微生物学既是医学教育的主干学科，也是衔接基础医学和临床医学的桥梁课，它是一门较早讲授疾病的学科。如何最大限度地激发学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力，培养医学实用型人才，成为高校教师急需研究和解决的问题。只有让学生学会学习思维方法，他们才会拥有一生取之不竭的知识源泉，充分调动教与学的积极性，从而实现教学目标、培养学生智能的一种教学方法[1] ......