[摘要] 本科生儿科护理在毕业之前，需要进行实习，其中儿科临床带教属于一项重点。因为儿科患者年纪较小，因此在进行护理时，需要格外注意。本研究通过观察2008～2012年在笔者所在医院儿科实习的65例本科生护理的实习表现，总结临床带教的问题分析，首先需要对实习生进行素质培养，同时端正其工作态度，采取有效措施培养学习兴趣。然后，需要从患儿的心理特点出发，注重对护理内容进行强化学习，培养学生掌握细心观察的方法。最后，需要进行职业道德教育，树立良好的形象，促进护理人员与患儿之间的有效沟通。

    [关键词] 儿科临床；临床带教；学习兴趣

    [中图分类号] R473.72 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2012)23-158-02

    本科生儿科护理在毕业之际，一般需要参加实习，常规情况下由老师进行临床带教。本科生儿科护理临床带教问题分析，为临床护理工作的进一步完善提供借鉴，本研究选取2008～2010年在笔者所在医院儿科实习的65例护理本科生，观察其实习表现，总结临床带教的问题分析，现报道如下。

    1 选取带教实例

    选取2008～2010年在笔者所在医院儿科实习的65例护理本科生，其中男15例，女50例；年龄21～24岁，平均(21.5±1.7)岁；实习时间1～3个月，平均(2.4±0.6)个月 ......