[摘要]目的 了解当代医学生生命价值观的现状，分析导致医学生错误生命价值观存在的主观和客观因素。 方法 采用自编医学生生命价值观问卷，涉及学生对于生命的理解、对社会的关注程度、自杀行为、自身压力的来源、接受生命教育的方式等内容，采用分层抽样对300名在校医学生进行相关调查。 结果 3.6%的学生认为生命没有意义，17.5%的同学认为生命的价值在于吃喝玩乐；身边发生或听说自杀现象的有95.3%，有2.9%的同学认为生死由自己决定；25.2%的同学从未接受过生命教育课程；大学生压力的75.5%来自就业，11.0%是感情问题；4.7%的同学不能做到热爱生命。 结论 少数医学生生命价值观缺乏，压力来源颇多。学校、家庭应加强学生心理健康素质教育。

    [关键词]医学生；生命价值；生命教育

    [中图分类号] G641 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2013)05-66-02

    当今越来越多的大学生自杀现象令人触目惊心，也让我们有所担忧。每一个生命的结束，给家庭带来了巨大的悲痛，给社会造成了一定的影响。有研究结果表明，大学生缺少对自杀等漠视生命的事件有科学的认识，存在对死亡态度不够理性、对生命价值的认知缺少深度、自我生命体验的积极性不高等问题[1]。因此，了解大学生的生命价值现状及其心理健康极为重要，也为研究医学生思想教育和心理健康教育及生命教育提供有利的依据。探析生命价值，加强生命意识，将对于一名医学生提升临床技能及处理日益紧张的医患关系起到积极的作用。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    调查时间：2012年3月～2012年6月 ......