健康教育提高老年糖尿病患者自我护理能力和生存质量的效果研究(1)
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[摘要] 目的 探讨健康教育对社区老年糖尿病患者自我护理能力及生活质量的影响。 方法 收集我院2012年12月～2013年12月随访的1358例糖尿病患者的资料，根据患者是否接受糖尿病健康教育分为观察组和对照组，分别为658例和700例，观察组患者均接受过健康教育，对照组患者未接受过健康教育，比较两组患者血糖水平，分别应用糖尿病自我护理效能量表(DESE)和糖尿病生存质量特异性量表(DSQL)对两组患者的自我护理能力及生存质量进行评价。 结果 观察组患者血糖监测指标：空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPG)和糖化血红蛋白(HbAlC)等指标均优于对照组，比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者自我护理效能各项目评分高于对照组，比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者生存质量因子评分高于对照组，比较差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 对社区糖尿病患者进行系统性健康教育，能改善患者血糖水平，提高患者自我护理能力及生活质量，预防并延缓并发症的发生，值得在临床推广。
[关键词] 糖尿病；社区管理；健康教育；生存质量；自我护理；临床疗效
[中图分类号] R473.5 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2014)15-123-03
糖尿病是一种慢性终生性内分泌性疾病，其中多数患者为2型糖尿病，患病后如不能得到有效治疗和管理，会逐渐出现各种急慢性并发症[1]。目前随着中国人饮食结构的调整及生活方式的改变，糖尿病人口剧增，预计到2030年我国糖尿病患者将突破1.3亿，但我国居民特别是农村居民健康意识水平较低，对糖尿病的保健、预防知识了解甚少，这成为糖代谢紊乱、心血管疾病等在内的慢性疾病的隐患 ......
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