王明朵 谢秀暖

    广东省阳西县中医院，广东阳西 529800

    健康教育对腰椎间盘突出症患者康复的影响

    王明朵 谢秀暖

    广东省阳西县中医院，广东阳西 529800

    目的探讨健康教育对腰椎间盘突出症患者康复的影响。方法选取我院2012年3月～2014年11月收治入院的腰椎间盘突出症患者186例，按随机数字表法分为两组，每组93例，对照组进行常规护理干预，观察组在常规护理干预给予健康教育。比较两组干预前后日本骨科协会(JOA)下腰痛评分及掌握康复知识、术后康复训练的正确率、并发症的发生率、满意度。结果两组患者临床疗效比较差异无统计学意义(P>0.05)；两组患者治疗后腰椎功能得到明显改善，治疗前后差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者腰椎功能改善明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组掌握康复教育知识明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)，观察组患者满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育可以提高腰椎间盘突出症患者治疗的依从性，改善症状，提高患者预后。

    健康教育；腰椎间盘突出症；康复；影响

    腰椎间盘突出症(lumber disc herniation，LDH)是因椎间盘变性，纤维环破裂，髓核突出刺激或压迫神经根、马尾神经所表现的一种综合症状，是腰腿痛的常见原因之一[1-3]。常见于20～50岁患者，男性多于女性。康复护理干预通过健康教育宣传，加强患者对疾病相关知识和康复护理知识的掌握，消除其焦虑、抑郁等不良情绪，使患者积极配合治疗和护理，改变患者不良生活习惯，使其养成正确的坐位、站立或携带重物的姿势，合理饮食，正确锻炼，以提高患者治疗依从性，可有效防止病情加重或反复发作[4-7]。本研究对2012年3月～2014年11月收治入院的腰椎间盘突出症患者93例实施健康教育，治疗依从性显著改善，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    本研究资料来自于2012年3月～2014年11月收治入院的腰椎间盘突出症患者186例，其中男119例，女67例；年龄23～77岁，平均(54.0±2.7)岁；学历最低为小学，最高为大学本科；住院时间3～6 d，平均(4.0±1.3)d。按随机数字表分为两组，每组93例，对照组进行综合康复治疗，观察组予综合康复治疗及健康教育。两组患者入院后均经临床结合X 线、CT/MR 检查确诊为腰椎间盘突出症。入选标准：(1)腰椎间盘突出症诊断明确。(2)腰椎间盘突出症经正规保守治疗3 个月无效或效果不佳；(3)有明显神经受压症状、肌肉麻痹或瘫痪、括约肌功能障碍 ......