高晓彬

    江苏省张家港市卫生进修学校，江苏张家港 215600

    社区医生培训问题及应对策略

    高晓彬

    江苏省张家港市卫生进修学校，江苏张家港 215600

    目的 分析社区医生培训工作中的问题及探讨应对策略。 方法 2012年本区域仅根据以往相关经验实施社区医生培训工作；2013年组织社区医生集中讨论社区医生培训工作中出现的问题，查阅相关资料并结合自身实际情况提出针对性的解决办法，将讨论结果应用于社区医生培训工作中。 结果 2012、2013年各社区总人数差异无统计学意义(P>0.05)；2013年社区新发常见慢性疾病患者所占比例仅为0.54%，显著低于2012年社区新发常见慢性疾病患者所占比例3.58%，差异有统计学意义(P<0.05)；2013年社区医生对本次培训满意度、社区医生对本次培训知识掌握情况均显著优于2012年，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 参与社区医生培训人员应结合本社区自身特点制定适合的培训内容，提高社区医生培训效果，维持良好的医患关系，保障患者疗效及预后。

    社区医生；培训；问题；对策

    社区卫生服务是今后卫生保健工作发展的主要趋势，将承担社区基层大多数疾病的临床诊断及治疗任务，提示社区医生的专业素质是保障患者疗效及预后的关键因素[1]。本研究于2012年1月1日～2013年12月31日期间，选取本区域23家社区卫生服务站进行相关研究，分析社区医生培训工作中的问题及探讨应对策略，为提高社区医生综合素质提供可靠依据，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料

    选取2012年1月1日～2013年12月31日期间23家社区卫生服务站中共医生76名，其中男43名、女33名，年龄26～57岁，平均(43.3±2.2)岁，工作年限2～34年，平均(9.28±4.51)年，受教育程度：中专17名、大专59名。上述23家社区卫生服务站中医生组成情况在研究期间未发生任何变动。

    1.2方法

    1.2.1纳入与排除标准 (1)于本次研究时间段内在社区卫生服务站实施诊断及治疗等与疾病相关工作；(2)意识清醒，可积极配合本次研究，无精神类疾病；(3)无肢体残疾、运动障碍、语言障碍、智力障碍等可能影响其参与社区医生培训工作的相关异常情况；(4)无恶性肿瘤；(5)无心、肝、肾等机体重要器官严重器质性病变；(6)可独立完成社区医生培训 ......