江海英广东省佛山市南海区南海第二人民医院妇产科，广东佛山 528251

    剖宫产产妇护理中健康教育的应用及效果分析

    江海英

    广东省佛山市南海区南海第二人民医院妇产科，广东佛山 528251

    目的 探讨剖宫产产妇护理中健康教育的应用及效果。方法 以我院2013年4月～2015年5月收治的130例剖宫产产妇为研究对象，随机分为对照组和观察组，各组均占65例，其中对照组产妇采用常规护理，而观察组产妇在对照组基础上进行阶段性的健康教育护理，将采用不同护理措施的两组产妇的护理效果进行对比。结果 观察组剖宫产产妇护理前的焦虑评分与对照组相比无统计学意义(P>0.05)；护理后，观察组产妇的下床活动时间、排气时间及母乳喂养时间与对照组相比更具有优势，且焦虑评分较对照组更低，数据间比较差异具有统计学意义(P<0.05)；观察组的满意率(93.85%)较对照组更具有优势(P<0.05)，差异具有统计学意义。结论 剖宫产产妇在护理中实施健康教育的效果显著，可有效缓解产妇的焦虑情绪，缩短产妇的下床活动时间、排气时间及母乳喂养时间，提高产妇的护理满意率。

    剖宫产产妇；护理；健康教育；应用

    剖宫产是妇产科中常见的大手术之一，是指孕妇妊娠28周以上采取经腹子宫切开术取出胎儿的一种手术方法，是异常分娩及高危妊娠的抢救性措施，其对挽救产妇及胎儿的生命具有重要作用[1]。但剖宫产与自然分娩相比，其具有较强的应激源，产妇的应激反应较大，会影响产妇术后的康复及母乳喂养[2-3]。近年来，健康教育在剖宫产的护理中得到了广泛认同，通过对产妇的行为干预及信息的传播，有助于帮助产妇建立科学的健康观念，更好的配合治疗，促进产妇的康复[4-5]。本研究以我院剖宫产产妇作为研究对象，对其实施阶段性的健康教育措施，取得了较为显著的临床效果，现将研究作如下报道。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    以我院2013年4月～2015年5月收治的130例剖宫产产妇为研究对象，本次研究征得我院伦理委员会批准，产妇知情同意参与本次研究，并签署知情同意书。所有产妇病情均暂时稳定，意识清楚，可进行有效沟通，均无其他严重基础疾病。文化程度：小学文化23例(17.69%)，中学文化67例(51.54%)，大学以上文化40例(30.77%)。随机将所有产妇分为对照组和观察组，各组均占65例。

    对照组：本组产妇中最小的21岁，最大的38

    岁，平均(30.5±0.2)岁，孕周为36～41周，平均为(38.32±0.12)周 ......