祝献民 王 娟 韩丽云 刘海亮 彭鲁英 陈建军同济大学医学院再生医学系医学遗传学教研室，上海 200092

    医学遗传学实验室课全英文教学的探索和实践

    祝献民 王 娟 韩丽云 刘海亮 彭鲁英 陈建军▲

    同济大学医学院再生医学系医学遗传学教研室，上海 200092

    21世纪，信息技术高速发展，人类在政治、经济、文化和科技等领域的交流日益频繁。目前，同济大学医学院已经吸引了来自世界各地的学生。同济大学医学院极为重视留学生的全英文教学工作，在各类文化课和实验课上都大力推广全英文教学。医学遗传学教研组在吸取国内外同行教学经验的基础上，对留学生的医学遗传学实验课进行了大胆的尝试和探索。通过教材编纂、教学方法、重视文化差异和激发兴趣等各方面的努力，在留学生的医学遗传学实验课教学工作中取得了令人满意的结果，并积累和总结了诸多有益的经验和教训。

    医学遗传学；实验课；全英文教学；留学生；教学方法

    随着高等教育的全球化和中国教育水平的整体提高，越来越多的留学生通过多种渠道来华接受从本科到博士等不同阶段的高等教育[1]。同济大学医学院虽然创办不久，但在裴钢校长和学院各级领导的关怀下取得了令人瞩目的成就。本学院不仅在国内的基础和临床科研的地位得到提升，而且吸引了各国的留学生前来交流和学习。面对这种情况，本学院对留学生的全英文教学工作极为重视，在课程建设、师资培养、教学设备等各方面采取了一系列扶持的举措，极大的推动了相关领域的教学工作。本文将以医学遗传学实验课为例，具体阐述和总结了医学遗传学教研室在留学生全英文教学的经验和心得。

    医学遗传学实验课主要通过遗传技术的实践加深对理论知识的理解，在以往的本科生教学中已经取得了良好的效果。由于留学生来自世界各地本身存在一系列的问题，本文具体从留学生问题及师资问题及以后的教学方式展开探讨。

    1 医学遗传学实验课全英文教学的必要性

    在同济大学医学院这个大家庭中，除了中国学生，还存在来自世界各地的留学生，对医学遗传学最直观的表现就是遗传学实验课，在医学遗传学实验课上，实行全英文教学势在必行。

    医学遗传学发展比较迅速，在国际整个发展过程中，用全英文教育能够和好的与国外人士进行很好的交流，也可以让学生利用英语来获取专业知识，以及可以更好地与教授交流，从而更好的建立英文的思维方式[2]。

    医学遗传学实验课注重开放性，这一点要求学生要熟练地运用英语；医学遗传学实验课注重应用性，学生学习一般都是为了以后有个好的工作，实用性是一个必须的标记 ......