1.2.1.2 定量压力气雾剂存在问题 (1)药物直接喷入口腔；(2)在按压装置，药物喷出同时没有配合吸气或吸气力度和程度不足，这是患者最难掌握的步骤，在临床用药教育中需重点关注；(3)装置握法错误，少数患者倒置给药；(4)吸药前没有做吐气；(5)吸药后憋气时间不足或没有憋气。

    1.2.2 用药教育流程系统的建立

    1.2.2.1 用药教育材料的准备 根据我院药房现有的吸入剂品种，结合患者用药中发现的问题，编写各种吸入剂药物的用药教育材料，提高患者正确使用吸入剂，提高用药依从性，充分发挥药物疗效。

    1.2.2.2 用药教育流程的制定 配合教育材料从影像到操作示范再到患者实践操作最后提供文字图片说明纸质材料的流程逐步完成用药教育。在操作示范及患者实践操作练习时为避免药物浪费及可能产生的不良结果，都采用制剂练习器进行用药操作指导。

    1.2.3 用药教育流程的开展 (1)患者用药教育。先在电视显视屏上播放正确方法，其次由药师进行吸入示范教育，后药师监督患者完成药物吸入操作，教育过程中药师依据患者操作情况及时记录，指出在用药中存在的问题，直至患者正确掌握。完成后提供相关的文字图片材料由患者带回家参考 ......