[摘要]目的比较两种糖尿病健康教育模式，即医务人员全程管理模式和松散管理模式，对2型糖尿病患者自我效能的影响。方法将2型糖尿病患者随机分为对照组(A组，即松散管理组)和试验组(B组，即全程管理组)，分别纳入92例和100例患者。收集患者的空腹血糖(FPG)、餐后血糖(PPG)及糖化血红蛋白(HbAlC)等指标。患者在糖尿病专科护士指导下填写糖尿病自我效能评价表。结果与A组比较，试验后6个月时B组的HbAlC和血糖更低、下降幅度更明显。与试验前比较，A、B两组试验后6个月患者自我效能均得到明显提高；与A组比较，B组提高更明显，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论医务人员全程管理的健康教育模式能提高2型糖尿病患者的自我效能。

    [关键词]2型糖尿病；健康教育；自我效能；全程管理模式

    [中图分类号]R587.1

    [文献标识码]A

    [文章编号]2095-0616(2016)23-09-04

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