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编号:137657
阶段性持续健康教育在剖宫产整体护理中的临床应用分析
http://www.100md.com 2018年4月12日 中国医药科学 2018年第5期
例数,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学处理,2结果,1不同组别产妇焦虑抑郁评分比较,2不同组别产妇临床指标比较,3不同组别产妇不良反应发生率比较,4不同组别产妇护理满意度比较,3讨论
     罗 燕

    深圳市光明新区中心医院妇产科,广东深圳 518107

    在社会经济发展的当下,医疗技术也随着不断发展和进步,剖宫产在临床中逐渐提高,而剖宫产就是经产妇腹部切开后从子宫中将胎儿取出,完成分娩[1-2],但是,剖宫产产妇在术后极易发生血栓、感染等不良反应[3-5],因此,临床整体护理就显得尤为重要。本研究针对阶段性持续健康教育在剖宫产整体护理中的临床应用进行分析,进行如下内容的报道。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2016年11月~2017年2月收治的剖宫产产妇共计188例,根据双盲分组法分为研究组和对照组,每组产妇各94例,排除患有肾脏疾病产妇及全身性疾病产妇,纳入产妇均无精神障碍和沟通障碍。研究组中,最小年龄21岁、最大年龄40岁、平均(27.4±5.1)岁,最短孕周36周、最长孕周40周、平均(39.12±1.28)周,初产妇19例、经产妇75例,对照组中,最小年龄22岁、最大年龄41岁、平均(28.6±1.5)岁,最短孕周37周、最长孕周41周、平均孕周(38.91±1.42)周,初产妇21例、经产妇73例,两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    表3 不同组别产妇不良反应发生率比较[n(%)]

    表4 不同组别产妇护理满意度比较[n(%)]

    1.2 方法

    对比组实施常规护理 ......

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