段 嫄 宋艳娥 陈小芬 余海霞 郭健凌 董亦茹深圳市宝安区妇幼保健院妇科，广东深圳518100

    近年来，胎儿畸形的发生率不断升高，对于可以治疗的疾病可选择在适当的时机对胎儿进行宫内治疗，以降低缺陷患儿的出生率，提升人口总体质量。但对于一些治愈率低、治疗困难甚至无法治疗的畸形胎儿，临床上建议选择引产，以降低对产妇身体造成的不良影响[1-3]。但由于胎儿畸形而需要引产的产妇在心理和生理上均承受着巨大压力和打击，不仅需要家人的陪伴，更需要得到医护人员的护理和健康教育。本研究以60例因胎儿畸形而接受引产的产妇为研究对象，对心理干预联合健康教育的应用效果和临床应用价值进行评价，具体如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    本研究选取2015年3月～2017年3月在我院检查确诊为胎儿畸形并接受引产的60例产妇为研究对象，根据产妇入院时间先后对其分组(分组经医学伦理委员会批准)，每组30例。对照组中：年龄最大43岁，年龄最小17岁，平均年龄(29.2±2.2)岁；孕周16～28周，平均孕周(22.25±2.17)周。观察组中：年龄最大42岁，年龄最小20岁，平均年龄(31.0±2.2)岁；孕周为16～27周，平均孕周(23.01±2.03)周。经分析，两组孕妇的一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 研究方法

    (1)常规护理：取得患者及家属同意后告知引产的方法，并在引产过程中实施常规的检查。(2)①心理干预：引产前心理干预：向其详细介绍医院及科室的相关情况，通过沟通了解孕妇的生活经历、家庭状况以及经济条件，为其提供心理干预，得到孕妇的充分信任和支持。取得家属配合后告知产妇避孕半年后可以再次备孕 ......