当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国医药科学》 > 2018年第16期
编号:130881
踝足矫形器在小儿脑瘫康复中的应用价值分析
http://www.100md.com 2018年10月12日 中国医药科学 2018年第16期
肌力,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学处理,2结果,1两组患儿康复效果比较,2两组患儿智力评分,运动功能评分,独立性评比较,3两组患儿肌力改善情况比较,4两组患儿步态情况比较,3讨论
     黄艳芳 何东梅

    1.广州市社会福利院康复医院儿科,广东广州 510520;2.广东省妇幼保健院儿科,广东广州 510000

    脑瘫即“脑性瘫痪”,在儿童阶段较为常见,患儿多伴随有认知障碍、肢体功能障碍等神经功能障碍,对其生长发育十分不利[1-2]。康复护理主要是指针对小儿脑瘫康复阶段实施的护理措施,而做好康复护理是改善小儿脑瘫神经功能的关键,近年来,踝足矫形器被逐渐用于小儿脑瘫康复护理中,取得了满意的效果。本研究旨在探讨踝足矫形器在小儿脑瘫康复中的应用价值,针对2015年1月~2017年6月期间我院收治的100脑瘫患儿进行研究。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2015年1月~2017年6月期间我院收治的100例小儿脑瘫患儿,均符合纳入标准:(1)年龄≤6岁;(2)确诊为脑性瘫痪。排除合并其他器质性病变者。本研究获伦理学委员会批准。按照随机数字表法随机分为两组,每组50例,两组患儿一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性,对照组男27例、女23例,年龄2~6岁,平均(4.2±0.9)岁,病程为1~4年,平均(2.67±1.37)年;观察组男28例、女22例,年龄为3~6岁,平均(4.3±0.9)岁,病程为1~5年,平均(3.05±1.49)年。

    1.2 方法

    对照组患儿接受常规康复训练,由工作人员陪伴患儿进行一对一训练,主要包括头部训练、运动训练(正确姿势摆放、站立以及行走)、日常生活能力训练(穿衣、脱衣、吃饭、大小便),各项训练每天分别进行1次,每次持续30分钟;采取游戏形式,对患儿进行相应手势、符号的认知训练,导入幼儿词汇和成人词汇,组织患儿参与集体游戏,1次/d;指导患儿进行嘴唇开合和伸缩、舌伸缩和上举训练,引导患儿发音 ......

您现在查看是摘要页,全文长 7151 字符