孙海春 张 平 傅晓玲

    深圳市儿童医院手术室，广东深圳 518026

    我国专科护士培训还处于起步阶段，管理者不断探索专科护士培训方法[1-5]。手术室专科护士是指具有手术室的工作经历，并经过该领域理论和实践的系统化专业培训，能熟练运用专科理论知识和技术为患者提供专业化服务的护士[6-8]。传统的经验式培训已无法满足日新月异的外科学发展，以核心能力培养为导向的手术室专科护士培训，能提高护士的核心能力及服务水平，以更好适应快速发展的外科手术学，为患者的生命保驾护航[2，9]。本研究基于专科护士核心能力，设计并实施手术室专科护士培训方案，取得较好的效果，现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选取我院2017年1～12月参加手术室专科护士培训的32名学员为研究对象。专科护士培训学员的资质：(1)具有手术室临床护理工作经验，且工作年限≥5年，今后在手术室工作至少5年；(2)学历：大专及以上；(3)职称：护师及以上职称；(4)护士素质：热爱手术室护理，有高度责任心和爱心、耐心，具有良好沟通能力的护士；(5)愿意参加本次研究，并签署知情同意书, 其中，男13人，女19人；年龄26～35岁，平均(30.2±2.5)岁；大专12人，本科20人；护师22人，主管护师10人；工作年限5～ 12年，平均(7.1±1.9)年。

    表1 手术室专科护士培训课程

    1.2 方法

    1.2.1 手术室专科护士培训组织及师资 护理部组建手术室专科护士培训小组负责本次培训，护理部主任为总负责人，遴选3名手术室护士长分别担任组长、副组长及秘书，8名手术室专科护士为组员。聘请院内外资深护理管理专家、外科专家、手术室专科护士对学员进行授课和培训。

    1.2.2 手术室专科护士培训课程的设置 培训小组在查阅文献的基础上，应用注册护士核心能力量表对手术室护士进行调查，根据调查结果，结合实际需求，设置培训课程。该课程是以专科护士核心能力为框架，设置了包括临床护理、领导能力、评判性思维与科研、沟通协调能力、教育与咨询、伦理与法律及专业发展七个方面的培训课程 ......