循证护理理念指导下的沟通技巧对2型糖尿病患者认知水平、自我护理能力的影响
常规,护理人员,血糖,1资料与方法,1一般资料,2研究方法,3观察指标及评价方法8-9,4统计学处理,2结果,1两组患者血糖水平比较,2两组患者护理前后认知水平,自我护理能力比较,3两组
刘冬桂 王晓蕾 杨丽花 陈 珍深圳市罗湖区中医院内科,广东深圳 518000
2型糖尿病作为临床常见慢性疾病,以胰岛素分泌量或质量降低,导致机体血糖异常升高为主要临床表现,随着近些年人们生活方式及饮食结构的改变,其发病率显著提高,且目前尚无根治方法,患者仅能够通过口服或注射胰岛素等降糖药物进行治疗,由于患者需终身用药,导致部分患者产生焦虑及抑郁等不良情绪,并导致对治疗及护理工作的配合程度较低[1],为提高患者对治疗及护理的配合程度,进而提高患者对该疾病的认知水平及自我护理能力,我院逐步实施循征护理理念指导下沟通技巧护理干预,为探究其效果,特选取2016年4月~2017年6月在我院进行2型糖尿病治疗的130例患者进行对比研究,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2016年4月~2017年6月在我院进行2型糖尿病治疗的130例患者,其中男71例,女59例,年龄55~73岁,平均(62.8±5.4)岁,病程2~14年,平均(5.23±3.71)年。纳入标准[2]:(1)患者经临床检查,均被诊断为2型糖尿病;(2)患者意识清醒,能够进行正常沟通;(3)患者对本次研究方式知情并自愿参与。排除标准[3]:(1)患者在参与本次研究前,伴有外伤及运动功能障碍等疾病;(2)患者伴有严重意识障碍或精神类疾病;(3)患者拒绝参加本次研究。本次研究均经过伦理委员会批准实施,并经过患者或者其家属知情同意。将其随机分为研究组及常规组,每组患者65例,其中常规组男35例 ......
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