张伟珠

    广东省紫金县疾病预防控制中心环境与学校卫生科，广东紫金 517400

    学校是防控近视的主阵地，学校环境建设事关学生健康。在我国，大量的社会资源和关注都集中在城市，对农村、山区等相对落后地区的投入少，对学生的光环境现状研究更少。农村及山区的学校长期作为被“负”资源化的集体，更需要学习环境的改善。华盛顿大学研究发现，对课堂环境进行简单地调整，如灯光、温度和装饰，都会影响学术的绩效[1]。本调查以紫金县中小学校及学生为研究对象，开展学校环境监测和学生眼部健康体检，了解我县中小学校教室的光环境现状、特点和规律，为制订合理的学校光环镜设计方案，实现教学环境最优化和保护学生视力提供科学依据。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    来自我县152 间中小学校，采用随机分层抽样方法，共抽取课室样本183 份。小学按县、镇、乡三级区域进行，共121 间(乡级94 间，镇级18 间，县级9 间)，每间小学抽1 间教室进行光环境检测，共121 份样本；因乡级未配备中学，故中学按县级和镇级进行抽样，共31 间(镇级26 间，县级5 间)，每间中学抽取2 间有代表性的教室进行光环境检测，共62 份样本(镇级52 份，县级10 份)。

    1.2 测量方法

    检测仪器使用Pro`sKit MT-4617LED 光强度测量仪，喜力电工H-100-S 镭射距离测量仪 ......