临床路径在精神分裂症患者健康教育中的应用及对患者认知功能的影响
研究组,疾病,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1疾病相关知识知晓情况比较,2认知功能比较,3遵医行为比较,4复发情况比较,3讨论
邓敏妍 黄影霞 何慧燕 邓 娟广州市民政局精神病院综合区,广东广州 510430
精神分裂症是一种精神类疾病,具有复发性高、致残率高的特点,多数患者在发病后需长期接受抗精神病药物治疗。但是部分精神分裂症患者因对疾病特点不了解,在治疗期间常出现药物减量或停药等情况,导致患者治疗效果不理想,增加疾病复发率[1]。临床护理路径是指根据患者病情,为患者制定每日护理计划,然后根据护理计划为患者实施护理干预,该护理方案的制定具有一定的预见性,可以使患者更加清楚每项护理目标,使患者可以更好的配合护理工作的开展[2]。本研究纳入我院精神分裂症患者,并对其进行临床路径健康教育,分析其对患者认知功能的影响。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2017年1月~2018年5月我院收治的精神分裂症患者70例,按照随机数字表法将其分为两组,各35例,对照组男13例,女22例,年龄34~67岁,平均(45.3±1.2)岁,文化程度:初中6例,高中及以上29例,病程1~4年,平均病程(3.2±1.1)年。研究组男15例,女20例,年龄32~67岁,平均(45.3±1.3)岁,文化程度:初中7例,高中及以上28例,病程1~4年,平均(3.2±0.9)年,两组患者在年龄、性别、文化程度以及病程方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),一般资料有可比性。纳入标准:(1)入组患者经临床诊断确诊为精神分裂症;(2)患者文化程度初中及以上;(3)患者病程不超过5年;(4)患者正接受抗精神病药物治疗;(5)患者PANSS量表得分低于60分;(6)患者或其家属对于本次研究知情并同意 ......
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