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编号:122392
以健康意识理论为基础教育模式在骨髓瘤患者中的应用效果
http://www.100md.com 2020年10月22日 中国医药科学 2020年第15期
1资料与方法,1一般资料,2纳入标准与排除标准,3干预方法,4心理状态评分,5生活质量评分,6统计学处理,2结果,1两组患者心理状态比较,2两组患者生活质量评分比较,3讨论
     窦勤玲 闫文婷 赵立丽 刘 丹

    牡丹江医学院附属红旗医院血液内科,黑龙江牡丹江 157000

    多发性骨髓瘤(MM)属于B淋巴细胞淋巴瘤,该病临床发病率居于血液恶性肿瘤的第2位[1]。MM发病原因主要为骨髓中的浆细胞出现异常,快速、无限制增长,并引起部分免疫球蛋白分泌异常,最终导致机体器官或组织出现损伤[2-3]。MM的早期发病原因不明,无显著临床症状,中晚期往往出现严重贫血、神经系统症状、肝肾功能损伤、骨质溶解等,随着病情的加重,可出现心、肾功能衰竭及感染性疾病,最终危及患者生命[4]。近年来,随着硼替佐米、雷利度胺等新型靶向药物不断发展、化疗药物及干细胞移植手段的不断进步,MM的临床缓解率及生活质量均得到了很大程度的提高,但患者仍存在复发、耐药等问题,导致疗效欠佳,且并发症较多,患者承受较大的痛苦。加强康复期患者健康教育,提高患者健康意识,帮助患者克服不良生活行为, 树立健康生活习惯,可以有效预防急性胰腺炎反复发作[5],需要寻求一种有效的护理方法提高患者的健康意识。本研究探讨基于健康意识理论的健康教育模式对骨髓瘤患者心理状态与生活质量的影响。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2017年4月~2019年12月我院收治的骨髓瘤患者68例,采用随机数字表法分为实施常规健康教育组(Contrast组)34例和实施基于健康意识理论的健康教育组(Healthy组)34例。本研究经伦理委员会批准。见表1。

    表1 两组一般资料比较

    1.2 纳入标准与排除标准

    纳入标准:(1)均符合多发性骨髓瘤的诊断标准;(2)年龄18岁及以上;(3)患者及家属签署知情同意书;(4)配合治疗 ......

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