王家珍 陈琼英 邓颖春 林彩荣 杨程文 郑仁东

    四川省三台县人民医院 川北医学院附属三台医院科教科，四川三台 621100

    随着社会经济文化的发展，人口老龄化进程的不断加快，人们对健康的要求不断提高，医学科学在市场经济的影响下得到了快速发展，医学学科体系在不断分化、丰富，面对市场经济的需求，医学院校不断扩招生源，这与校内有限的师资和硬件设施形成了明显的矛盾。为了达到教学目标，完成教学任务，各大院校通常实施大班化教学。但这种教学模式更加注重理论教学，轻于实践教学，使学生的临床基础能力、沟通协调能力、学习与运用知识能力、团队协作能力、创新思维能力等不断弱化。有调查显示，毕业后的医学生越来越不能胜任临床工作岗位，辞职率不断攀升，医患矛盾也在不断深化加剧。因此，我院作为多所医学院校的临床实践教学基地，充分利用小班化教学的优势，积极探索实践教学的新型模式。

    三台县人民医院于1902年起源年英国教会创建的仁慈医院，经过100多年的发展，“三医人”秉承“厚德、精业、求是、创新”的院训精神，用创新凝炼发展之魂，逐步建成集“医疗、科研、教学、预防保健、急救”为一体的现代化综合性医院。医院主动适应高等医学教育新形势，大力开创人才培养新模式，全面优化教学内容，突出体现专业特色，通过教学相长、医教互促、双轮驱动，实现医教研三翼齐飞、深度互动的新局面。医院首批建成四川省高等医药院校的临床教学基地，先后建成川北医学院非直管附属医院、西南医科大学教学医院、川北医学院临床本科全程教学基地、硕士研究生教学实践基地。每年接收各院校到我院学习的学生150余人次，其中接收川北医学院临床医学及护理专业全程本科教学班各1个(每班学生约30人)，作为理论和实践的教学对象。为了强化理论授课的知识，让同学们对疾病的认识更加深刻，针对性的见习教学必不可少。然而传统的见习教学方法[1-2]是由见习老师带领全班的同学观看典型病例，这种方法难以让学生留下深刻的印象，不能达到临床学习的目的。学生也因为缺少临床锻炼机会 ......