林鹏瑛 黄丽英 王小菊

    1.福建省宁德市康复医院精神科，福建宁德 352100；2.福建省宁德市康复医院护理部，福建宁德 352100；3.福建省宁德市康复医院精神科男四科，福建宁德 352100

    目前全球接近3.5亿群体存在抑郁症，我国抑郁症患者也接近1亿，抑郁症已经成为了世界范围内主要健康问题之一[1]。抑郁症是抑郁障碍的一种典型情况，患者主要会出现兴趣减退、情绪低落等症状，还有部分患者会出现幻觉、妄想，病情严重者可能会产生自杀倾向，会对其正常生活产生严重影响。现阶段临床治疗抑郁症以抗抑郁药物为主，但部分患者药物治疗过程中医嘱依从性不理想，无法主动坚持服药，容易出现病情复发的情况[2]。因此，在抑郁症患者治疗期间需要对其进行引导，做好相关护理工作，让其能够正视自身病情，主动配合治疗，确保治疗有效性。我院精神科男病区于2019年1月开始在对男性抑郁症患者护理过程中应用了赋能教育，获得了较好的效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    纳入标准：所选患者均符合ICD-10抑郁症诊断标准[3]；汉密尔顿焦虑量表评分(HAMA)≥14分；能够正常沟通、交流。患者及其家属对于本研究已经知情，且签署知情同意书。

    排除标准：存在严重认知障碍或精神病史者；存在语言障碍、智力障碍者；精神活性物质或非成瘾物质所致抑郁者。

    选取2019年1～6月(赋能教育实施后)我院精神科男病区收治的52例男性抑郁症患者作为赋能组；另选取2018年7～12月(赋能教育实施前)收治的52例男性抑郁症患者作为对照组。赋能组年龄22～65岁，平均(36.8±6.7)岁，病程1～5年，平均(3.21±1.26)年，文化程度包括高中及以下17例，大专及以上35例；对照组年龄21～68岁，平均(37.2±7.0)岁，病程1～6年，平均(3.32±1.34)年，文化程度包括高中及以下16例 ......