韦 臻 郑彬晶 冯 哲 万国斌▲

    1.南方医科大学附属深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科，广东深圳 518017；2.华南师范大学心理学院/心理应用研究中心，广东广州 510631

    儿童的行为问题指在儿童期出现的，与儿童年 龄、性别和社会期望不相符合，在严重程度和持续时间上均超过了相应年龄所允许的行为异常[1]，据WHO估测数据，大约有20%的儿童在成年之前会出现情绪和行为问题，如不及时干预，可能发展成为心理障碍或疾病[2]。根据之前的研究，中国各地学龄前儿童心理行为问题的检出率高达6%～26%[3]。儿童行为问题受到多种因素的共同作用，而家庭养育环境是儿童行为问题的一个重要因素[4]。随着现代生活压力的加大，双职工家庭已成为社会普遍现象，这些职业父母亲陪伴儿童的时间短缺，只能利用工作日下班后和周末的时间来陪伴儿童。儿童日常的家庭生活也出现新变化，如“电子保姆”的出现、更换带养人和生活地、户外活动的空间和时间受到限制等。本研究通过对深圳市学龄前儿童行为问题的现状进行调查，针对性地研究这些新因素变量对儿童行为问题发生的影响，分析导致儿童行为问题的危险因素，以便为儿童行为问题的早期干预提供依据。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    采用整群抽样方法抽取深圳市盐田区、罗湖区和龙岗区7家幼儿园的所有在园大、中、小班儿童(3～6岁)为研究对象，由幼儿园保健医生组织所有参加的家长自愿填写网络问卷，并向家长承诺所有调查信息保密。数据收集自2019年12月1日至2020年1月1日。

    1.2 研究工具

    1.2.1 儿童行为问题调查 采用Conners父母症状问卷(Parent Symptom Questionnaire，简称PSQ)进行儿童行为调查。该量表由Conners于1969年编制，1978年修订，适用于3～17岁的儿童青少年。PSQ包含48个条目，本研究使用其中的品行问题、学习问题、冲动-多动、焦虑和多动指数5个维度[5-6]。每个条目按行为问题程度从轻到重赋予0～3分的四级计分。各维度内部各条目得分相加除以条目数即为该维度的z分。任一因子得分>±2 s，视为行为异常，多动指数>1.5，视为多动性可能。在本研究中，行为问题5个维度的Cronbach's α系数分别为0.84、0.68、0.53、0.51和0.80。

    1.2.2 儿童人口学变量的调查 参照国内外相关研究[7-9]，笔者对影响儿童行为问题的人口学变量进行调查，其中包括一般人口统计学变量与家庭日常生活变量两部分 ......