龙晓茹 谢军

    [摘要]临床实习是医学生从理论学习过渡到实践的重要阶段，是培养未来合格医学人才的重要环节。临床实践带教中，合适的教学模式有助于提高学生的学习主动性和积极性，培养学生的临床思维，提高学习效果。本文从儿科学临床实习生带教实践出发，分析讲授式教学法、以案例为基础的教学法、基于问题的学习法及混合式教学法的优缺点，认为新时代单一的教学模式无法适应教学的发展，混合式教学模式的应用更能满足儿科临床带教的要求，以期不断提高实习生培训的质量。

    [关键词]混合式教学模式;儿科;临床带教;传染病学;呼吸病学

    [中图分类号] R-4; G642? [文献标识码] A? [文章编号]2095-0616(2022)07-0066-04

    Application ?of mixed teaching mode in? clinical teaching? of pediatric interns

    LONG? Xiaoru? XIE? Jun3，4，5，6，7，8

    1. Liangjiang Infection Department， Children’s Hospital of Chongqing Medical University， Chongqing 400014， China;2. Teaching and Research Section of Pediatric Infectious Diseases， Children’s Hospital of Chongqing Medical University， Chongqing 400014， China;3. Ministry of Education Key Laboratory of Child Health and Disorders， Chongqing 400014， China;4. National Clinical Research Center for Child Health and Disorders， Chongqing 400014， China;5. China International Science and Technology Cooperation Base of Child Developmental and Critical Disorders， Chongqing 400014， China;6. Chongqing Medical University， Chongqing 400014， China;7. Respiratory Department ......