刘 文 张 姿 俞睿玮

    (1辽宁师范大学心理学院，大连 116029；2山东建筑大学，济南，250101)

    成人创造性探索的阈下安全启动效应

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    (1辽宁师范大学心理学院，大连 116029；2山东建筑大学，济南，250101)

    使用问卷法和实验法，以90名18～26岁大学生为样本，探讨了依恋阈下安全启动下成人的创造性探索。结果发现：(1)阈下安全启动与非安全启动下成人的创造性探索存在显著差异；(2)阈下安全启动对成人创造性探索的积极影响独立于依恋安全水平；(3)依恋对象的图片能够启动安全基模中积极的情绪成分，进而扩散到创造性探索任务上。研究表明，阈下安全启动能够促进成人的创造性探索，情绪是启动效应产生的原因之一。

    依恋；阈下安全启动；创造性探索；情绪

    1 问题提出

    探索，是人类的本能，是人类赖以生存和延续的基础。早在婴儿期，个体就已将探索行为表现得淋漓尽致。进入成年阶段，探索依旧是个体发展任务中的一项重要内容，探索的内容也愈加复杂化，成人的某些活动领域如学业、工作、家庭等都属于成人层面的探索领域。在探索过程中，个体往往需要借助创造性的发挥以实现探索目的，创造性探索可视作人们运用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。

    依恋，是探索的安全基地，以Bowlby为代表的依恋理论认为，为了保证种族的生存和延续，人类拥有众多天生的行为控制系统，其中依恋系统和探索系统对人类发展的意义最为重大。依恋系统的功能在于使婴儿寻求与照料者的亲近，获得安全感。探索系统则促使婴儿与周围世界建立联系，去学习、了解环境，从而提高其生存能力[1]。依恋不同于其他社会关系，它发挥着特殊的功能[2]。首先，依恋对象是个体维持亲近的目标(target for proximity maintenance)，个体喜欢依恋对象在场，并且强烈抗拒与对方的分离。而与其他非依恋对象的分离通常不会引起个体的沮丧和焦虑情绪，个体也不会积极尝试去重新建立这种身体上的接触。其次，依恋对象是个体的安全港(safe haven)，当个体感到沮丧时，会寻求来自依恋对象的亲近、安慰和保护。虽然其他人也可能安慰正处于沮丧中的个体，但其安慰的效果远不及依恋对象，个体的情绪不会很快平复。再次，依恋对象是个体探索环境的安全基地(secure base)。当依恋对象在身边时，个体会感到安全，如果个体把同伴视为可得的、易得的，才可能会安心地探索周围世界。

    依恋不安全感会干扰个体探索和学习的进行 ......