林家兴

    (台湾师范大学教育心理与辅导学系，台北10610)

    心理专业人员与培育及执业机构的质量控制体系

    林家兴

    (台湾师范大学教育心理与辅导学系，台北10610)

    本文首先描述成为一位执业心理专业人员的历程，接着论述如何通过法律、行政和专业规范的方式，对心理专业人员的养成教育、实习训练、证照考试、执业规范、实务训练、咨询机构管理，以及继续教育等环节进行质量维护的机制，最后针对心理专业人员的分类与分级、主管机关、培育机构，以及行业管理等议题进行讨论，并对心理专业人员与培育机构，特别是心理咨询师的未来发展提出建议，以整体提升心理专业人员、培育机构和心理咨询机构的专业水平和服务质量。

    心理咨询师；注册心理师；质量控制；心理咨询；心理治疗

    如何建立质量控制的机制，以确保心理专业人员的养成教育、执业服务以及行业管理的质量，直接关系到心理专业服务的持续经营和民众的权益及福祉。本文所谓的心理专业人员包括心理咨询师、心理治疗师、临床心理师、咨询心理师，以及类似的心理卫生专业人员。提升心理专业人员的专业水平和行业规范，基本上可以从规范对象和规范方式两个方面来进行讨论。所谓规范对象是指对个别人员的规范以及对机构团体的规范，在规范对象的方式上又分为法律规范、行政规范和专业规范。笔者结合文献、个人从事这个主题的研究心得以及实务经验撰写本文，希望有助于心理专业人员的主管机关、培育机构、学术团体以及职业团体，以有系统的方式思考和制定有助于提升心理专业人员专业水平与行业规范的法律、行政规章、文件或办法。

    1 成为一位执业心理专业人员的历程

    多数心理卫生先进国家将心理从业人员定位为专门执业人员或专业人员，属于研究生教育，以取得心理或咨询硕士或博士学位为入行资格。心理或咨询研究所的课程训练通常包括一定时数的课程训练和实习训练。实习训练持续一到两年，实习场所包括医院、学校和私人机构等。

    以美国专业咨询师和英国心理咨询师为例，学生在取得心理或咨询硕士学位后，必须参加一定时数的实习训练，还要从事硕士后实务训练，在督导下累积至少两年的临床工作经验，才能参加咨询师执照考试或资格审查，成为合格的心理咨询师。以台湾地区的谘商心理师为例，心理或?咨询研究生必须完成两年的课程训练和一年的全职实习才能参加执照考试。执照考试前后的临床实习或实务训练是培养有质量的心理专业人员不可或缺的项目。

    成为合格心理专业人员必须通过执照考试或资格审查，执照考试通常由政府机关办理，如美国专业咨询师。资格审查通常由学术团体或职业协会办理 ......