高 宁牛 盾

    (1嘉应学院教育科学学院，梅州 514015；2曲阜师范大学教育科学学院，曲阜273165)

    物理温暖与人际温暖之间具身关联的重新检验

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    (1嘉应学院教育科学学院，梅州 514015；2曲阜师范大学教育科学学院，曲阜273165)

    已有研究认为物理温暖与人际温暖间存在具身关联，然而舒适感与利他行为间的密切关系使得舒适感成为被忽视的额外变量。本研究实验一证明触摸冷、热物体的舒适度差异显著，提示舒适度是额外变量。实验二发现，室温27℃时触摸23℃冷物体与室温17℃时触摸53℃热物体，被试的舒适度没有显著差异。实验三在舒适度一致条件下，发现物理温暖不会促进人际温暖。通过严格控制舒适感变量的实验研究表明，物理温暖与人际温暖间不存在具身关联。

    具身；额外变量；舒适感；物理温暖；人际温暖

    1 引言

    传统认知理论认为推断、分类、记忆等高级水平的认知加工与大脑的其它模块：感知觉(如：视觉、听觉)，动作(如：运动，本体感觉)，内省(如：心理状态、情感)之间是相互独立的[1，2]。而具身学派则强调初级的身体经验与复杂的心理概念之间的关系。比如研究者诱发被试头部进行垂直上下的动作(即点头)，相比较于被诱发摇头动作的被试，在随后针对某个中性事物的评定中，点头的被试会表现出明显的认可态度，这揭示了单纯的身体初级动作可以直接诱发与该动作密切相关的态度，即高级认知层面的改变。同时，传统认知心理学强调认知的本质是计算，认为认知是独立于身体的，离身的(disembodied)[3，4]；而具身认知(embodied cognition)则强调身体在人类认识世界过程中的重要作用，身体不仅是信息输入的载体，更参与到信息的加工、存储、提取的各个环节中，“心智之所以从根本上是具身的，并非仅仅因为心智的过程必须以神经活动为基础，而是因为我们的知觉和运动系统在概念形成和理性推理中扮演了一种基础性的角色。”[5，6]

    随着具身理论研究热潮的兴起，具身实验研究也已成为学术研究的热点。但是纵观国内，鲜有具身相关的实验研究，其研究方法也并不成熟。如前所述，具身认知理论认为，身体与认知过程的联系是深深印刻在神经系统中的直接联系[7，8]。因此，具身实验范式的基本逻辑是，若要证明具身效应的存在，则必须证明身体的感觉与高级心理过程之间存在直接的关联，在此过程中研究者需极力排除额外变量的影响。比如前边提到的，头部上下运动能够直接激发认同的态度，就需要排除额外变量——“积极情绪”的影响，即考查点头动作是否激发了个体的积极情绪 ......