魏 谨 陈天军 佐 斌

    (1武昌首义学院心理健康与教育教研室，武汉 430064；2华中师范大学心理学院；青少年网络心理与行为教育部重点实验室，武汉 430000)

    大学新生心理健康、人生意义与时间管理倾向的关系研究

    魏谨1，2陈天军1佐斌2

    (1武昌首义学院心理健康与教育教研室，武汉 430064；2华中师范大学心理学院；青少年网络心理与行为教育部重点实验室，武汉 430000)

    对湖北省内某高校2015级3322名新生进行大学生人格健康问卷调查(UPI)，根据测验结果筛选出65名重点关注对象，随机抽取69名非重点关注学生，续测中文人生意义问卷(C-MLQ)和时间管理倾向问卷(TMD)，以探讨大学新生心理健康、人生意义和时间管理倾向之间的关系。结果表明：(1)新生心理问题呈逐年上升趋势；(2)重点关注组在人生意义和时间管理倾向上得分显著低于对照组；(3)性别在人生意义总分及意义体验上的差异显著，在意义追寻、时间管理倾向及其三个因子的差异均不显著；(4)生源地只在时间价值感因子上存在显著差异，农村来源学生的时间价值感显著低于城市来源学生；(5)人生意义在心理健康与时间管理倾向中存在部分中介作用。

    大学新生；心理健康；人生意义；时间管理

    1 引言

    大学新生心理测评已成为许多高校的一项常态化、标准化工作，是高校了解学生心理状态、从而对学生心理问题进行干预的第一道关口。根据测评结果对学生开展心理访谈发现，新生的许多心理问题常以糟糕时间管理状况为主要特征。个体在时间管理上的人格特征称为时间管理倾向，具有动力性，在不同人身上有不同的表现程度、跨情景性和潜在可测度。我国学者黄希庭等将其划分为时间价值感、时间监控感和时间效能感三个维度。时间价值感是指个体对时间功能和价值的稳定态度和观念，是时间管理的基础；时间监控感是个体利用和运筹时间的能力和观念，它体现在个体的外显行动中；时间效能感是指个体对自己驾驭时间的信念和预期[1]。

    作为一种人格特质，时间管理倾向常被作为中介变量和原因变量，许多研究结果都印证了心理健康与时间管理倾向的紧密关系。一般而言，善于驾驭时间的人多具有正面的自我观念从而更趋向心理健康，研究表明时间监控感和时间效能感能显著预测大学生主观幸福感[2]，而消极的时间管理倾向与抑郁[3，4]、焦虑[5]等负面情绪显著相关；此外，时间管理倾向还能预测和解释大学生成就动机与适应性[6]。从效果上讲，时间管理水平的提升可以经由专业训练或心理辅导得以实现[1，7] ......